在近日举行的全国幼儿教育创新案例分享会上，一部名为《甜蜜幼儿园》的纪实影像作品引发了广泛关注。这部由地方教育部门与影视工作者联合制作的纪录片，以某省会城市一所普通公立幼儿园为拍摄对象，通过长达一年的跟踪记录，展现了当代学前教育改革的生动实践。该片目前已在多个教育平台免费展播，累计播放量已突破百万次。
镜头跟随小班新生杨晓玥的成长轨迹缓缓展开。开学第一天攥着妈妈衣角哭泣的小女孩，在三个月后已经能自信地带领小伙伴整理玩具区。这种变化得益于幼儿园推行的“情感浸润式”教育模式。园长李淑萍在片中解释道：“我们摒弃了传统的单向知识传授，更注重让孩子在生活情境中自然习得能力。比如通过分组打理植物角，孩子们不仅学会了观察记录，更理解了责任与协作的含义。”
影片中令人印象深刻的是“彩虹厨房”特色课程。孩子们系上迷你围裙，用安全厨具制作水果沙拉时，数学概念中的分类、计量变得触手可及。家长王女士在采访片段中感慨：“原来孩子总抗拒数学，现在居然主动要求称量面粉，说要做‘最圆的饼干’给奶奶吃。这种学习方式的改变特别神奇。”
该园独特的空间设计同样值得关注。教室内外随处可见低矮的观察窗、不同材质的触摸墙，以及依循儿童视线高度设计的作品展示架。设计师团队表示，这些细节都是为了实现“环境即教育”的理念，让每个角落都成为探索世界的窗口。
值得注意的是，影片并未回避教育过程中的挑战。面对特殊需求儿童的融合教育问题，教师团队定期开展个案研讨，量身定制适应方案。片中记录了一名自闭症谱系儿童从孤立到逐步参与集体游戏的过程，班主任反复调整引导策略的细节令不少观众动容。“每个孩子都有自己的成长节奏，我们需要的是足够的耐心和专业支撑。”特教辅导员在片中这样说道。
随着影片的传播，其展现的家园共育模式也引发讨论。幼儿园每月举办的“家长工作坊”，让父母亲身体验儿童游戏的价值。父亲节特别活动中，爸爸们用积木搭建理想家园时，首次意识到建构游戏对空间思维发展的作用。这种让家长从教育旁观者转变为参与者的做法，有效缓解了育儿焦虑。
教育专家指出，《甜蜜幼儿园》的价值在于真实呈现了学前教育改革的微观实践。没有炫目的技术包装，而是通过日常教育场景的细腻捕捉，展现了遵循儿童发展规律的教育本质。片中孩子们在沙水区专注探索物理现象的神情，在角色扮演区自发协商解决问题的过程，都成为诠释“游戏化学习”理念的最佳注脚。
目前该片已纳入多地幼儿教师培训资料库，许多幼儿园组织集体观摩后开展了教学反思。有教师表示：“看到片中孩子如何通过反复尝试解决积木倒塌问题，意识到我们过去太急于给出标准答案了。”这种教育观念的重塑，或许正是影片产生的深层影响。
随着三孩政策的实施，学前教育质量愈发受到社会关注。《甜蜜幼儿园》所提供的不仅是一种教育模式的参考，更启发了对童年价值的重新审视。正如片尾字幕所呈现的：“每个孩子都自带光芒，教育要做的只是点亮而非塑造。”这种尊重儿童主体性的教育哲学，正是当代学前教育改革的核心要义。
该片制作方表示，后续将推出教师版纪录片，深入展现教育行为背后的设计理念与反思过程。这份持续记录学前教育变革的执着，或许能为更多教育工作者提供启迪，让更多幼儿园真正成为童年成长的甜蜜港湾。